Fachräume

Im Schlemmereck dreht sich alles um das Thema „Essen“ und Ernährung und in diesem Raum wird gefrühstückt und zu Mittag gegessen.

Täglich wird dort mit den Kindern Obst – und Gemüse für alle Kinder zubereitet und sie lernen dabei  den richtigen Umgang mit verschiedenen Arbeitsmaterialen und die Zubereitung verschiedener Lebensmittel.

Außerdem werden im Schlemmereck unterschiedliche Themen bearbeitet

z. B. Wo kommt mein Essen her? Wie bereite ich es richtig zu? Was ist der Unterschied zwischen Obst und Gemüse? usw. ....

In einem Projekt zum Thema Nachhaltigkeit und Gesundheit haben wir mit den Kindern versucht Plastikmüll in unserem Kindergarten zu reduzieren. Das Resultat ist, dass nun mit den Kindern gemeinsam Joghurt in einer dafür angeschafften Maschine gemacht wird und nicht mehr von zuhause mitgebracht wird.

Zudem wird 1x in der Woche gemeinsam mit den Kindern ein Frühstück für alle vorbereitet.  

In der Phantasiewerkstatt befindet sich der Kreativbereich in unserem Kindergarten.

Dort gibt es die Möglichkeit mit unterschiedlichen Materialien in die Welt der Phantasie einzusteigen. Ein kleiner Bereich in der „Phanta“ wird zum Kneten oder plastischem Gestalten von unterschiedlichen Dingen genutzt.

Durch unterschiedliche Techniken, verschiedensten Materialien und wechselnden Angeboten bietet die „Phanta“ einen großen Bereich zur kreativen Entfaltung eines jeden Kindes. 

Nach einer Zeit der Bewegung und des Spielens sind Ruhephasen zum „Auftanken“ notwendig. Wir bieten den Kindern die Möglichkeit, sich im Sternenhimmel aus dem für sie manchmal lauten und hektischen Alltag zurückziehen und dort zur Ruhe und Entspannung zu kommen.

Mit den vorbereiteten Matratzen, Decken und Kissen bietet dieser Räume eine ansprechende Atmosphäre und die Möglichkeit zur Entspannung und zum Rückzug.

Es gibt dort die Möglichkeit sich ein Bilderbuch anzuschauen, etwas zu legen oder einfach mal die Ruhe zu genießen oder miteinander ins Gespräch zu kommen.

Die Kinder genießen diesen Rückzugsraum sehr und schätzen die Ruhe und das „Ungestört sein“.

 Die Wohnstube ist unser neuester Raum für selbstständige Mitwirkungsmöglichkeiten der Kinder in verschiedenen „Alltagssituationen“, die zu Hause tagtäglich von den Kindern erlebt werden.

Die Kinder können mit Verkleidungen und verschiedene Materialien die in den Haushalt gehören in verschiedene Rollen schlüpfen.

Ihre „hauswirtschaftlichen“ Alltagskompetenzen werden durch die Spielküche zum Kochen, Backen und Spülen angeregt. Dabei können sie ihrer Phantasie freien Lauf lassen und das, was sie Zuhause erleben nachspielen. Dadurch werden soziale Kompetenzen sichtbar gemacht.

Durch das „Kochen von Speisen“ bekommen die Kinder hauswirtschaftliche Kompetenzen vermittelt, lernen was man alles zum Kochen braucht und den richtigen Umgang damit. Sie lernen Tischkulturen kennen in dem sie Ihren Tisch decken und gemeinsam Essen.

Die Kinder werden angeregt selbstständig ihre Handlungen im Alltag zu verwirklichen und lernen dabei mit Problemen umzugehen und lösungsorientiert zu handeln.

Zweimal im Monat werden mit den Kindern alle Textilien gewaschen, dabei lernen sie

-          die unterschiedlichsten Materialien von Wäsche kennen,

-          wie eine Waschmaschine funktioniert

-          warum wir Wäsche überhaupt waschen müssen

-          Wäsche zu waschen, zu trocknen, zusammenlegen und aufzuräumen.

Die Wohnstube stärkt daher besonders die Fähigkeit zur Kommunikation und Interaktion, die Kinder lernen sich im Alltag zu Recht zu finden. Dadurch gehen sie im Kindergartenalltag sehr zielstrebig und selbstbewusst durch den Kindergarten und helfen mit ihren erworbenen Kompetenzen auch in den anderen Fachräumen gerne mit.

Das Bauen mit wertlosem Material oder eine klassische Bauecke mit unterschiedlichem Materialien soll die Kinder zum Bauen und Konstruieren anregen.

Legosteine, Plasticant, Holzbausteine oder Duplo- Steine sind die wohl bekanntesten und beliebtesten Materialien.

Die Sprachwerkstatt ist das Reich der Sprache, der Buchstaben, der Schrift und der Zeichen  - aber Sprache ist mehr als das gesprochene Wort und der vollständige Satz.

Mit Sprache können wir uns anderen Menschen mitteilen, uns mit ihnen austauschen und unserem grundlegend menschlichen Bedürfnis nach Gemeinsamkeit, Gemeinschaft und Zugehörigkeit Ausdruck verleihen.

Deshalb wollen wir in der Sprachwerkstatt die Sprachkompetenz der Kinder besonders anregen durch:

·persönliche Beziehungen durch/ über Sprache aufbauen- mit Achtsamkeit und Wertschätzung

·Atmosphäre für Sprachgelegenheiten schaffen

·Umgang mit der eigenen und fremden Sprache

·Vielfalt der Sprache kennen lernen

·kennen lernen und erforschen der gesamten Sprachkultur ( Zeichen, Schrift, Symbole)

·bewusst werden der eigenen Kommunikationsfähigkeit- Vorbild Personal

·nonverbale Kommunikation kennen lernen

·Sprach- Ausdrucksmöglichkeiten, Wortschatz, Zeitformen, erweitern

·Fragen der Kinder aufnehmen, klären

·Informationsbeschaffung- Umgang mit Medien

·Erste Erfahrungen mit Schrift

·Eindrücke und Wahrnehmungen in Worte fassen

·neue Ideen und Projekte entwickeln

·Dialogfähigkeiten und aktives Zuhören

Das Turmzimmer bietet durch seine Größe und durch seine Holzeinbauten die optimale Bedingung für den Bewegungsfreiraum der Kinder.

Hier haben wir die Möglichkeit mit Schaukel, Hängematte, Leiter, Sprossenwand, Rutsche und "Co." eine attraktive Bewegungslandschaft für und mit den Kindern zu schaffen.

Kleine Bewegungsangebote die gezielt auf die Bedürfnisse der Kinder abzielen können hier in Form von Kreisspielen oder Liedern angeboten werden.

Ein weiterer Bereich ist das Rollenspiel, welcher wunderbar im Turmzimmer seinen Platz findet.

Besonders für unsere „Spatzen“ (die Jüngsten in unserem Haus) ist hier ein Wohlfühlcharakter ersichtlich.

Mit viel Liebe zum Detail und zum „Besonderen“ soll die Phantasie und Kreativität angeregt werden.

Auf unserer „Hochebene“ können sich die Kinder allein oder gemeinsam einen Ort der Ruhe schaffen. Hierfür stehen ihnen Decken, Kissen, Matratzen sowie Bücher bereit um zu Träumen und neue Kraft zu sammeln.

Im Turmzimmer finden die Kinder auch die Möglichkeit sich bei Gesellschaftsspielen und Puzzle mit Freunden zu verabreden und zu treffen. Für das Lieblingsbrettspiel oder die nächste Herausforderung beim Puzzle findet sich hier immer ein gutes Plätzchen und lädt zum Verweilen ein.

Die Interessen der Kinder sind im ständigen Wandel und auch unser Turmzimmer wächst mit den Interessen der Kinder.

Daher ändert sich das Spielmaterial im Laufe eines Kindergartenjahres und ist immer an den Interessen und Wünschen der Kinder geknüpft.

Bei der Umgestaltung der Materialien sind die Kinder die Hauptakteure und bestimmen zusammen mit der Fachfrau/mann über den weiteren Ablauf der Umgestaltung des Raumes. So findet man im Turmzimmer immer ein bunt gefächertes Material, das die Interessen der Kinder widerspiegelt.

Unser naturnaher Garten bietet auf großer Fläche genügend Platz zum Spielen, Bewegen, Fahrzeuge fahren, Rückzug; Erkunden, Entdecken und Gelegenheiten sich und seine Kräfte auszuprobieren.

Die Kinder können die Jahreszeiten erleben und helfen aktiv bei der Gartenpflege.

2x im Jahr finden unsere Gartenaktionen zusammen mit Eltern und Kindern statt. 

(Stand 06/2024)